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¿Cómo postular para ser evaluador par 2018?

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Se inició al proceso de postulación para ejercer el rol de Evaluador Par en la Evaluación del Desempeño Profesional Docente 2018.

Los requisitos para postular según Reglamento sobre Evaluación Docente son:

1. Ser docente de aula en ejercicio en establecimientos de dependencia municipal, con al menos 5 años de experiencia en aula en el sistema escolar formal.

2. Pertenecer al mismo nivel escolar, sector del currículo y modalidad del docente que le corresponde evaluar.

3. No haber sido sancionado en un sumario administrativo en los últimos 4 años.

4. Tener evaluación docente cuyos niveles de desempeño hayan sido Destacado o Competente.

Para conocer los niveles/modalidades y asignaturas que serán evaluados este periodo y que deben ser impartidos por los docentes que postulen al proceso, haga clic aquí.

Postulaciones

Postular a través del formulario, adjuntando copia de su Cédula de Identidad y Fotocopia simple de su Título profesional.

De ser pre-seleccionado deberá asistir a una capacitación de dos días completos en agosto y aprobar el entrenamiento para cumplir la función de Evaluador Par.

Tener disponibilidad de horario para desplazarse a otros establecimientos educacionales.

Una vez que sea seleccionado, deberá realizar una entrevista estructurada al profesor evaluado, guiándose por una Pauta de Entrevista y luego codificarla en base a una Pauta de Corrección (para lo cual será capacitado).

Al mismo tiempo, deberá integrar la Comisión Comunal de Evaluación, durante el mes de febrero y asistir a una capacitación de un día en enero.

Cabe recordar que los Evaluadores Pares reciben un pago por desempeñar esta función, en el marco de la Ley 19.961 sobre Evaluación Docente, que establece la transferencia de fondos a los municipios para este propósito según el número de docentes evaluados en cada periodo.

La postulación se realizará únicamente a través del formulario en línea que está disponible en este sitio web. Para ingresar al formulario en línea pinche aquí.